“没事，只是在想事情，”凪诚士郎的班主任迈开腿，继续着先前的话题，“我先前的班会就讲过一次升学意向，让每个同学写了一下。”

“然后呢？”

“直升或外考，同学们都写上了自己的志愿学校，有些不确定主意的也至少写了地区和几所备选学校。只有凪诚士郎同学纸上写了三个字，「都可以」。”

“挺……随遇而安的性格啊。”

“对吧，所以我才觉得，他留在帝光高中的概率还是很大的。”

作为班主任，他们是有着学生监护人电话和家庭住址的。她知道这位学生的家离学校很近、父母又在东京工作，成绩好到这个地步，只要有好学的心，也不一定非得去那些偏差值顶尖的高中。

“双子通常都会一所学校，凪圣久郎君不愿意留在帝光，哪怕是凪诚士郎君是「无所谓」的态度，也会跟着兄弟一起走吧。”

他们两人的成绩可以说任意高校都能考上。

不过，有世界冠军这个履历在……哪怕是白宝高中，也可能会发特招啊。

凪诚士郎的班主任提出另一个假设，“那为什么不是反过来呢，凪诚士郎同学愿意留在帝光，于是凪圣久郎同学也跟着一起。”

“说的也对，”凪圣久郎的班主任没有反驳，“还是先问问他们的想法吧。”

……

“凪君，多余的开场白我就不多说了，你的偏差值可以就读国内的大部分高校，你是怎么想的呢？”

班主任的声音温文尔雅，他在班中很受学生欢迎。

“老师直接说了「就