戏，嗯，就这些。”

“……”她总不能劝学生打游戏吧。

不对，有关的游戏倒是可以……

“凪同学想自己设计一款有趣的游戏吗？”

“不想。”

那么多代码和程序，好麻烦的。

“……”

班主任重整旗鼓，“之前的升学班会，凪同学写了‘都可以’，哪些方面是可以的呢？”

“阿久……我兄弟去哪里都可以。”

就算阿久被排球、足球强校特招，他也能够考上那几所学校。

如果阿久要留学，自己和阿久一起学的语言也算派上用场了。

即使是直接加入俱乐部……好吧，他目前没有跟进去的想法。

但在俱乐部旁边的学校就读也是可以的。

“兄弟……是凪圣久郎君啊。”

白发的双子转校生，不只是在学生中，凪双子在任课老师中也很有存在感。

在被理事长叫去前，班主任就知道凪诚士郎有个兄弟。

就算没有同时教授双子所在的两个班，每次成绩出来时，霸榜年级第一和第二的相似名字，让每位看到的学生和老师都印象深刻。

此刻，从凪诚士郎的话语中，班主任终于察觉了那抹微妙。

……这个“都可以”的主体，指的不是凪诚士郎本人啊？